一项10月3日发表于美国《国家科学院院刊》的研讨指出，用8周时刻玩一款根据音乐节奏的游戏，可以在必定程度上协助非音乐专业技术人员更好记住最近看到的面孔。这表明学习演奏乐器能大大的进步短期回想。

  几项研讨之后发现，当触及与音乐相关的使命，如回想音乐序列时，音乐家往往比非音乐专业技术人员有更好的短期回想。现在尚不清楚的是，这些好处是否会延续到非音乐性使命或正在学习乐器的非音乐专业技术人员，以及这些改变在大脑中的实践体现。

  美国加利福尼亚大学旧金山分校的Theodore Zanto和搭档随机挑选了47名年龄在60至79岁之间的非音乐专业技术人员。在8周内，一部分参与者玩一款根据平板电脑的音乐节奏练习游戏（模拟与教师一同伐鼓），另一部分参与者则玩一款文字查找游戏。

  在试验前后，参与者都进行了短期回想测验，以衡量他们对几秒前呈现的面孔的回想力。研讨之后发现，参与节奏练习游戏玩家的分数有了约4%的进步。试验前后的脑波数据也显现，音乐游戏玩家大脑右侧上顶叶活动增强了，这是一个与编码视觉信息和注意力相关的区域。

  Zanto说，这表明节奏练习进步了大脑的专心力，以便把正在做的工作转化为回想。

  “这归于回想中注意力操控的一个方面。它以这样一种方法引导你的注意力，使你可以将其编码到回想中，之后再从回想中提取出来。”他解说。

  英国格林威治大学的Josh Davis表明，随年岁的增加，人们回想和辨认面孔的才干往往会下降，因而任何改变这一改变的机制都很重要。

  但是Davis指出，这项研讨显现出的作用需要在实在的面部辨认场景以及试验室测验中展现出来，才干彻底令人信服。

  下一步，Zanto期望将练习时刻延长到8周以上，这可能会对回想和回想发生更大影响。（来历：我国科学报王方）